效果圖
鳥瞰圖
區(qū)位圖
戶型圖
實(shí)景圖
得天獨(dú)厚的中心位置，天時地利的升值潛力：
鼎立東城中心稀缺板塊，行政文化中心，市政府以及個市政單位聚集于此、四大銀行塑造構(gòu)成政治經(jīng)濟(jì)輻射區(qū)域,稀缺地位造就臻品大宅。政治、行政、金融、商業(yè)、教育、餐飲、住宿、醫(yī)療、休閑等齊全配套，民建大廈、億泰百貨、銀座城市廣場構(gòu)成便捷時尚購物商圈。天昊梅園無可復(fù)制的地段板塊，發(fā)展戰(zhàn)略中心的天命，必將受世人所仰視，極具長遠(yuǎn)發(fā)展空間與潛力。
渾然天成的自然景區(qū)：
明月湖國家城市濕地公園，清風(fēng)湖公園，珍果園，新世紀(jì)廣場環(huán)繞四周，天昊梅園就坐落在美景中心，大空間、大綠地、大水面景觀大區(qū)。春有細(xì)雨潤綠，夏有繁花朵朵，秋有果香沁心，冬有冰雪點(diǎn)紅梅。一年四季，美不勝收。
隱于市的低調(diào)尊品：
大氣者，隱于市。天昊梅園本著大隱于市的低調(diào)品質(zhì)，安靜的坐落于大氣的東城中心。一個地方太過喧鬧必然就會紛亂，而政治、經(jīng)濟(jì)、人文的影響決定了天昊梅園熱鬧而不喧嘩，低調(diào)卻不張揚(yáng)的淡泊品質(zhì)。不住在梅園，無如此心性，無法品出梅園的內(nèi)涵底蘊(yùn)。
獨(dú)創(chuàng)“梅蘭竹菊”、“琴棋書畫”中式園林 高雅淡泊 古韻流轉(zhuǎn)
獨(dú)創(chuàng)中式古韻園林，以“梅”、“蘭”、“竹”、“菊”四君子為設(shè)計主題，完成從中心景觀到組團(tuán)景觀的多層次變化，節(jié)點(diǎn)上以極富中國古韻的“琴、棋、書、畫”小品雕塑作為襯托，精心培植數(shù)十種名貴花木。
“梅蘭竹菊，花之四君子”設(shè)計主題：
梅，傲然寧逸；蘭，幽遠(yuǎn)淡雅；竹，清風(fēng)高節(jié)；菊，淡泊恬靜，四君子的品性傲然、幽遠(yuǎn)、堅(jiān)定、淡泊與懂花賞花人不謀而合、相得益彰。賞花緣得懂花人，只與同是天涯知己人，有緣悄然此相逢。
“琴、棋、書、畫”小品雕塑：
琴棋書畫向來為文人墨客的至愛， 置身園中，如同穿越時空，與古典相遇，傾聽得琴音，閑情敲棋子，安靜覓書讀，愜意繪畫兒。品意須有會意人，只與同是天涯知己人，有緣悄然此相遇。
底蘊(yùn)濃厚的人文氣息：
距市重點(diǎn)高中東營一中僅600米，實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、海河小學(xué)、市體校、優(yōu)質(zhì)師資幼兒園環(huán)繞四周，立體式教育便捷切換�！罢勑τ续櫲�，往來無白丁”，園內(nèi)園外，偶遇三倆知己，聊聊國事，賞賞梅花，談?wù)勗姇�；“朗朗書聲，縈繞于耳”，孩子自出生起，咿呀學(xué)語，天然熏陶，潛移默化，自然愛讀書，成大業(yè)�！�
