3月6日，全市年度教育工作座談會舉行。記者在會上獲悉，今年，東營市將加快市一中、二中、中專學(xué)校遷建一期工程和中心城區(qū)學(xué)校、幼兒園建設(shè);啟動實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，扶持普惠性民辦幼兒園;探索初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試改革，完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度等。

　　理順中心城區(qū)(東城)學(xué)校、幼兒園建設(shè)管理體制，加快推進(jìn)市一中、二中、中專學(xué)校遷建一期工程和中心城區(qū)學(xué)校、幼兒園建設(shè)，改善義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�本辦學(xué)條件。

　　在試點(diǎn)集團(tuán)化辦學(xué)的基礎(chǔ)上，建立完善集團(tuán)化辦學(xué)保障機(jī)制等，創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)體制、教育管理機(jī)制和資源配置方式。發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，推進(jìn)校企合作。

　　依托“三通兩平臺”和數(shù)字化校園，完善錄播教室、多媒體教室、數(shù)字閱覽室等教學(xué)終端設(shè)備建設(shè)。組織實(shí)施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源數(shù)據(jù)庫。

　　建立健全學(xué)校安全管理制度，強(qiáng)化校車及校園重點(diǎn)部位的實(shí)時(shí)監(jiān)控，提高校園科技防范水平。發(fā)揮安全教育平臺作用，提高師生安全意識和防范能力。

　　啟動實(shí)施教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建。開展第三批教育現(xiàn)代化學(xué)校評估認(rèn)定，完善教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估認(rèn)定實(shí)施細(xì)則，啟動實(shí)施教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估

　　今年，東營市啟動實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)，規(guī)范教師從教行為。開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理，師德考核“一票否決”。規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范中小學(xué)招生秩序，重點(diǎn)查處收取借讀費(fèi)、學(xué)校違規(guī)辦班、教師有償補(bǔ)課等問題。

　　在義務(wù)教育學(xué)校設(shè)立“自主學(xué)習(xí)選課日”，在高中學(xué)校逐步推行“選課走班”。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，提高實(shí)驗(yàn)室使用效率。

　　開展體育專項(xiàng)化教學(xué)改革，實(shí)施“一校一球隊(duì)、一級一專項(xiàng)、一人一技能”活動計(jì)劃。開展“足球進(jìn)校園”活動，推動校園足球特色學(xué)校建設(shè)。

　　深化中小學(xué)教師職稱制度改革，規(guī)范高級專業(yè)技術(shù)人員年度考核，探索建立流動教師職稱和崗位管理辦法。啟動實(shí)施職業(yè)院�！半p師型”教師素質(zhì)提升計(jì)劃。探索非營利性民辦學(xué)校師資扶持政策，逐步建立職稱評聘、社會保險(xiǎn)繳納、師資選派等配套制度。

　　加強(qiáng)東營助學(xué)基金管理，多渠道籌措資金，建立健全社會救助網(wǎng)絡(luò)。完善學(xué)生資助網(wǎng)站功能，探索貧困學(xué)生分類管理模式，建立貧困生在線申請救助平臺。

　　(1)學(xué)前教育：扶持普惠性民辦幼兒園

　　今年，東營市將啟動實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃。扶持普惠性民辦幼兒園，完善普惠性民辦幼兒園認(rèn)定、扶持與管理政策，加快農(nóng)村和城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園建設(shè)，構(gòu)建“廣覆蓋、�；�本、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

　　(2)義務(wù)教育：制定初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試改革方案

　　深化學(xué)校課程改革，促進(jìn)小班化教育內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)校特色發(fā)展。實(shí)施班額控制、生源調(diào)劑、“陽光分班”等措施，努力破解“擇校熱”、“大班額”問題。制定初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試改革實(shí)施方案，完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。

　　(3)高中教育：普通高中特色發(fā)展

　　規(guī)范普通高中招生秩序，擴(kuò)大學(xué)校招生自主權(quán)。以特色課程建設(shè)、教育國際化為載體，實(shí)施普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“翱翔計(jì)劃”。開展普通高中“一校一品”特色項(xiàng)目試點(diǎn)。建設(shè)人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)課程、實(shí)用技術(shù)與職業(yè)技能課程。

　　(4)職業(yè)教育：推行畢業(yè)生“雙證”離校制度

　　創(chuàng)建特色品牌專業(yè)，健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系。推進(jìn)落實(shí)職業(yè)院校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和20%編制員額自主聘用兼職教師等政策規(guī)定。擴(kuò)大“雙證互通”試點(diǎn)，推行畢業(yè)生“雙證(學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書)”離校制度。推進(jìn)油地校合作共建中國石油大學(xué)勝利學(xué)院。

　　(5)成人教育：鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校向社區(qū)教育中心轉(zhuǎn)型

　　推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心學(xué)校向社區(qū)教育中心轉(zhuǎn)型，落實(shí)農(nóng)民工職業(yè)技能提升三年行動計(jì)劃，實(shí)施未升學(xué)高中畢業(yè)生免費(fèi)技能培訓(xùn)。

　　(6)民辦教育：民辦學(xué)校及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類登記

　　鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育事業(yè)。推進(jìn)民辦學(xué)校及民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類登記管理。扶持民辦教育，落實(shí)民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。加強(qiáng)民辦教育的規(guī)范管理。

    0546房產(chǎn)網(wǎng)(東營房產(chǎn)網(wǎng))：隨著時(shí)代的變化、國家的發(fā)展、觀念的提升，對于孩子的成長似乎有了更多的期許，而隨著社會意識文化的多元，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，以及文化產(chǎn)品質(zhì)量的良莠不齊，我們對于孩子的成長似乎也有了更多的擔(dān)憂。培養(yǎng)一個(gè)體質(zhì)健康、心靈健康的孩子，培養(yǎng)一個(gè)有正確的人生觀與價(jià)值觀的孩子，公眾在期待。